English  Русский 
Каталог
Валюта:
Яндекс.Метрика
Версия для печати Версия для печати

Человек в русском фольклоре : эксп. программа гуманистически ценностного ориентирования подростков средствами фольклора. А. Артёмкин - Владимир,- 2015. - 80 с.: ил., нот

 
 
Голосов: 4
Оценить
360.00 руб.
На складе: да
Кол-во:  

Пояснительная записка
Методические материалы
Образцы занятий
Приложение А
Мы пойдём, девки
Широко лежишь, ды море Белое
Долина моя, долинушка
Ох, да мы не сами про себя
Куда летишь, кукушечка?
Солнышко
Как у нашего хозяина
Раным-рано солнце вставало
Волга-матушка
Как у нашего у Вани
На дворе не рано
Ой, там на гори
Что ты, пташка, приуныла
Как у нашего царя у батюшки
Звёздочка моя ночная
Цветёт, цветёт да черёмушка
Об чём задумался, служивый?
Как на той-то горе
Приложение Б
Авторские анкеты и карта наблюдений 
Литература.
Указатель источников аудио и видеозаписей.


Программа «Человек в русском фольклоре» предназначена для занятий с подростками, как в системе общего, так и дополнительного образования. Программа может применяться в качестве основы компонента специального предмета, посвященного изучению народного творчества (урок фольклора, народное творчество, традиционная народная культура), либо компонента учебно-воспитательной деятельности фольклорных коллективов, функционирующих на различных уровнях образования.
Проблема ценностей - одна из важнейших экзистенциальных проблем нашего времени. В современном обществе наблюдается разрыв между ценностями в различных его сферах. Агрессивное воздействие массовой культуры проявляется в стремлении изменить культурный код, формировавшийся в процессе этногенеза в течение многих столетий и, как следствие, меняется сам тип функционирования культуры, утверждаются антигуманистические потребительские ценности. Вместе с тем, общество объективно заинтересовано в развитии духовно-нравственной личности, ориентированной на гуманистические идеалы, поскольку это является необходимым условием не только благополучия и свободной реализации способностей каждого человека, но и успешного функционирования самого общества.
Подростковый возраст является одним из важнейших периодов формирования и развития ценностно-смысловой сферы личности. Однако размытость аксиосферы современного социума, её эклектичность ставит подростка, сензитивного к различным воздействиям социальной среды, в сложную ситуацию выбора личностных ценностно-смысловых ориентиров, фрустрирует его стремление к базовым духовным основаниям жизнедеятельности. В результате в подростковой среде нередко расширяется поиск иррационального опыта, утверждаются асоциальные ценности. Важная роль в обеспечении позитивной направленности развития ценностно-смысловой сферы подростков принадлежит системе образования. С позиций гуманистической модели развития современного отечественного образования содержание процесса социализации как педагогического явления включает ценностный компонент или ценностные ориентации.

Есть вопросы?

Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.

Имя:

Email

Пожалуйста, сформулируйте Ваши вопросы относительно Человек в русском фольклоре : эксп. программа гуманистически ценностного ориентирования подростков средствами фольклора. А. Артёмкин - Владимир,- 2015. - 80 с.: ил., нот :


Введите число, изображенное на рисунке
code

(пусто)
 
Блог / Новости
Голосование